From the Diary of Anne Frank

Author: Anne Frank

🎭 Character Sketches (चरित्र चित्रण)

1. Anne Frank

A 13-year-old Jewish girl. She was intelligent, talkative, and felt lonely despite having family and friends. She wanted a "true friend" to share her feelings with.
(एक 13 साल की यहूदी लड़की। वह बुद्धिमान और बातूनी थी। परिवार और दोस्त होने के बावजूद वह अकेला महसूस करती थी। वह अपनी भावनाओं को साझा करने के लिए एक "सच्चा दोस्त" चाहती थी।)

2. Mr. Keesing

Anne's Maths teacher. He was an "old fogey" (old-fashioned) who was annoyed by Anne’s talking. He punished her by giving extra homework (essays).
(ऐन का गणित शिक्षक। वह एक "पुराने ख्यालात" का व्यक्ति था जो ऐन के बात करने से नाराज रहता था। उसने उसे सजा के तौर पर अतिरिक्त होमवर्क (निबंध) दिया।)

3. Kitty (The Diary)

Anne's red-and-white checkered diary. She treated it as her best friend because she believed "paper has more patience than people".
(ऐन की लाल-सफेद चेक वाली डायरी। वह इसे अपना सबसे अच्छा दोस्त मानती थी क्योंकि उसका मानना था कि "कागज में लोगों से ज्यादा धैर्य होता है"।)
📖 Complete Summary (विस्तृत सारांश)
1. Need for a Diary
Anne Frank felt lonely. Although she had loving parents, a sister (Margot), and about 30 friends, she felt she could not confide in them completely. She wanted a friend with whom she could share her secrets. So, she decided to write a diary and named it 'Kitty'.
ऐन फ्रैंक अकेला महसूस करती थी। हालांकि उसके पास प्यारे माता-पिता, एक बहन (मार्गेट) और लगभग 30 दोस्त थे, लेकिन उसे लगता था कि वह उन पर पूरी तरह भरोसा नहीं कर सकती। वह एक ऐसा दोस्त चाहती थी जिससे वह अपने राज साझा कर सके। इसलिए उसने डायरी लिखने का फैसला किया और उसका नाम **'किटी'** रखा।
2. Paper has more Patience
She wrote a famous line: "Paper has more patience than people." It means paper listens silently without judging, unlike people who get bored or impatient.
उसने एक प्रसिद्ध पंक्ति लिखी: **"कागज में लोगों से ज्यादा धैर्य होता है।"** इसका मतलब है कि कागज बिना जज किए चुपचाप सुनता है, जबकि लोग बोर हो जाते हैं या अधीर हो जाते हैं।
3. Anne’s School Life
The class was nervous about the upcoming results. Anne was not worried about any subject except Maths. Her Maths teacher, Mr. Keesing, was annoyed with her because she talked too much in class.
पूरी क्लास आने वाले रिजल्ट को लेकर घबराई हुई थी। ऐन को गणित को छोड़कर किसी विषय की चिंता नहीं थी। उसके गणित शिक्षक, मिस्टर कीसिंह, उससे नाराज थे क्योंकि वह क्लास में बहुत बातें करती थी।
4. The First Punishment (Chatterbox)
Mr. Keesing punished her by assigning an essay on the topic 'A Chatterbox'. Anne wrote 3 pages arguing that talking is a student’s trait and that she inherited it from her mother, so she couldn't cure it. Mr. Keesing laughed at her arguments.
मिस्टर कीसिंह ने उसे **'एक बातूनी' (A Chatterbox)** विषय पर निबंध लिखने की सजा दी। ऐन ने 3 पेज लिखे और तर्क दिया कि बात करना छात्र का गुण है और उसे यह अपनी माँ से विरासत में मिला है, इसलिए वह इसे ठीक नहीं कर सकती। मिस्टर कीसिंह उसके तर्कों पर हंसे।
5. The Second Punishment (Incorrigible)
When she didn't stop talking, he gave her another essay: 'An Incorrigible Chatterbox' (someone who cannot be corrected). She wrote this too, and Mr. Keesing had nothing to complain about for two lessons.
जब वह बात करने से नहीं रुकी, तो उन्होंने उसे दूसरा निबंध दिया: **'एक असुधार्य बातूनी'** (जिसे सुधारा न जा सके)। उसने इसे भी लिख दिया, और मिस्टर कीसिंह को दो पाठों तक शिकायत करने का मौका नहीं मिला।
6. The Third Punishment (Quack, Quack)
In the third lesson, Anne talked again. Mr. Keesing gave her a topic: 'Quack, Quack, Quack, Said Mistress Chatterbox'. The class laughed. Anne decided to write something original. With the help of her friend Sanne, she wrote a poem about a mother duck and a father swan with three ducklings who were bitten to death by the father because they quacked too much.
तीसरे पाठ में, ऐन ने फिर बात की। मिस्टर कीसिंह ने उसे विषय दिया: **'क्वैक, क्वैक, क्वैक, सैड मिस्ट्रेस चैटरबॉक्स'**। पूरी क्लास हँसी। ऐन ने कुछ मौलिक लिखने का फैसला किया। अपनी दोस्त साने की मदद से, उसने एक माँ बत्तख और पिता हंस के बारे में कविता लिखी, जिनके तीन बच्चों को पिता ने मार डाला क्योंकि वे बहुत ज्यादा क्वैक-क्वैक करते थे।
7. The Result
It was a joke on Mr. Keesing. Luckily, he took the joke the right way. He read the poem to the class and laughed. After that, he allowed Anne to talk and never assigned her extra homework again.
यह मिस्टर कीसिंह पर एक मजाक था। सौभाग्य से, उन्होंने मजाक को सही तरीके से लिया। उन्होंने क्लास को कविता सुनाई और हंसे। उसके बाद, उन्होंने ऐन को बात करने की अनुमति दे दी और फिर कभी एक्स्ट्रा होमवर्क नहीं दिया।

💡 Theme (Moral)

"The Need for Expression"
The chapter highlights a young girl's need to express herself. It shows that even strict teachers can be won over by wit and humor. It also emphasizes the importance of mental health and having a true friend (diary) in lonely times.

(यह अध्याय एक युवा लड़की की खुद को व्यक्त करने की आवश्यकता को उजागर करता है। यह दिखाता है कि बुद्धि और हास्य से सख्त शिक्षकों को भी जीता जा सकता है। यह अकेलेपन में एक सच्चे दोस्त (डायरी) के महत्व पर भी जोर देता है।)

📝 Important Questions (महत्वपूर्ण प्रश्न)
Q1: Why does Anne say "Paper has more patience than people"?
Ans: Anne believes that people often get bored or judgmental when listening to others' problems. Paper, on the other hand, is a non-living thing. It absorbs whatever you write silently and patiently without interrupting.
(उत्तर: ऐन का मानना है कि दूसरों की समस्याएं सुनते समय लोग अक्सर बोर हो जाते हैं या जज करने लगते हैं। दूसरी ओर, कागज एक निर्जीव वस्तु है। यह बिना किसी रुकावट के चुपचाप और धैर्यपूर्वक सब कुछ सोख लेता है।)
Q2: Why was Mr. Keesing annoyed with Anne?
Ans: Mr. Keesing was an "old fogey" (old-fashioned teacher). He was annoyed with Anne because she was very talkative and disturbed the class with her chatter during his Maths lessons.
(उत्तर: मिस्टर कीसिंह "पुराने ख्यालात" के शिक्षक थे। वे ऐन से नाराज थे क्योंकि वह बहुत बातूनी थी और गणित के पाठ के दौरान अपनी बातों से क्लास को डिस्टर्ब करती थी।)
Q3: How did Anne justify her being a chatterbox?
Ans: In her essay, she argued that talking is a student’s trait. She also said she couldn't cure herself of the habit because her mother talked as much as she did, and one cannot do much about inherited traits.
(उत्तर: अपने निबंध में, उसने तर्क दिया कि बात करना छात्र का गुण है। उसने यह भी कहा कि वह इस आदत को नहीं सुधार सकती क्योंकि उसकी माँ भी उतना ही बात करती थीं, और विरासत में मिले गुणों का कुछ नहीं किया जा सकता।)
Q4: How did Anne finally stop Mr. Keesing from punishing her? (Long Answer)
Ans: When Mr. Keesing gave her the third essay titled "Quack, Quack, Quack, Said Mistress Chatterbox", Anne decided to write something original. She wrote a poem about a father swan biting his three ducklings to death because they quacked too much. This was a direct satire on Mr. Keesing.
Luckily, Mr. Keesing took the joke sportingly. He realized his strictness was excessive. He read the poem to the class, laughed, and finally allowed Anne to talk in class without punishment.
(उत्तर: जब मिस्टर कीसिंह ने उसे तीसरा निबंध "क्वैक, क्वैक, क्वैक..." दिया, तो ऐन ने कुछ अलग लिखने का फैसला किया। उसने एक पिता हंस के बारे में कविता लिखी जिसने अपने तीन बच्चों को मार डाला क्योंकि वे बहुत शोर करते थे। यह मिस्टर कीसिंह पर सीधा व्यंग्य था। सौभाग्य से, उन्होंने मजाक को सही भावना से लिया। उन्हें अपनी सख्ती का एहसास हुआ। उन्होंने क्लास को कविता सुनाई, हंसे और अंततः ऐन को बिना सजा के बात करने की अनुमति दे दी।)
Created for Merit Yard Students | Best of Luck 🎓
Q1: "Paper has more patience than people." Justify. [2025, 2019, 2014, 2012... 5M] (PYQS)
Ans: This statement by Anne Frank highlights her feeling of loneliness and her need for a true confidante. She believed that paper, in the form of her diary, was a more patient listener than people. A diary could absorb all her thoughts, feelings, fears, and frustrations without judging, interrupting, or getting bored. People, on the other hand, can be impatient and may not always understand. For Anne, who felt she couldn't share her innermost secrets with anyone, her diary "Kitty" became the perfect, patient friend.
(उत्तर: ऐन फ्रैंक का यह कथन उनके अकेलेपन और एक सच्चे राज़दार (confidante) की ज़रूरत को दर्शाता है। उनका मानना था कि लोगों की तुलना में कागज़ (उनकी डायरी) अधिक धैर्यवान श्रोता है। एक डायरी उनके सभी विचारों, भावनाओं, डर और निराशाओं को बिना किसी जजमेंट, रुकावट या बोर हुए सुन सकती थी। दूसरी ओर, लोग अक्सर बेसब्र हो जाते हैं और हमेशा बातों को नहीं समझते। ऐन के लिए, जिसे लगता था कि वह किसी के साथ अपने दिल के गहरे राज़ साझा नहीं कर सकती, उसकी डायरी "किटी" एक आदर्श और धैर्यवान दोस्त बन गई।)
Q2: Who was Kitty? [2024... 1M] (PYQS)
a) Anne's diary
b) Anne's mother
c) Anne's sister
d) None of them
Ans: a) Anne's diary
(उत्तर: a) ऐन की डायरी)
Q3: Why does Anne want to keep a diary? [2017, 2013, 2012... 2M] (PYQS)
Ans: Anne wants to keep a diary because she feels she has no true friend with whom she can share her deepest thoughts and feelings. Although she has loving parents and friends, she feels unable to confide in them completely, which makes her feel lonely.
(उत्तर: ऐन डायरी इसलिए रखना चाहती है क्योंकि उसे लगता है कि उसका कोई ऐसा सच्चा दोस्त नहीं है जिसके साथ वह अपने गहरे विचारों और भावनाओं को साझा कर सके। हालाँकि उसके पास प्यार करने वाले माता-पिता और दोस्त हैं, लेकिन वह उन पर पूरी तरह से भरोसा करके अपने दिल की बात नहीं कह पाती, जिससे उसे अकेलापन महसूस होता है।)
Q4: Read the passage and answer the questions that follow. (PYQS)
"The class roared. I had to laugh too, though I'd nearly exhausted my ingenuity on the topic of chatterboxes. It was time to come up with something original... Mr. Keesing was trying to play a joke on me with this ridiculous subject, but I'd make sure the joke was on him."
a) Who is 'I' in the first line?
Ans: 'I' in the first line is Anne Frank.

b) Who was Mr. Keesing?
Ans: Mr. Keesing was Anne's maths teacher.

c) What does the word 'ridiculous' mean here?
Ans: Here, the word 'ridiculous' means very silly or absurd.
(उत्तर:
a) पहली पंक्ति में 'मैं' (I) ऐन फ्रैंक है।
b) मिस्टर कीसिंग ऐन के गणित (Maths) के अध्यापक थे।
c) यहाँ 'ridiculous' शब्द का अर्थ है बहुत ही मूर्खतापूर्ण या बेतुका।)